家教，既是提高孩子成绩的途径，也是锻炼我们能力的途径 。
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　　一，主动拉学生到家中补课；
　　在这类教师中，有的完全冲着经济利益而来，学生补课人数多多益善，更有
　　甚之，如果叫到的学生不来，便以各种方式对学生进行刁难，学生来后也是做做
　　习题，然后简单解答完事，或是把要考的题让学生先做并解答之．考完后让学生
　　及家长能看到”立竿见影”的效果．
　　二，应家长的请求而给学生补课；
　　这类教师是应家长的请求而给学生补课，他们从不强迫学生不课，对于家长的请求也不拒绝，你来我就补，不来我也不叫，你给钱我就收，不给也算了，正所谓”一个愿打，一个愿挨”．
　　三，针对情况给学生补课；
　　这类教师是一方面应家长的要求，另一方面根据学生的具体情况来决定是否跟学生补课，基础太差靠补课也很难提高或是成绩较好不需要补课成绩也能跟上
　　对这类学生会劝导家长没必要让小孩补课，前者即使补课也不会有什么很大的效果，后者是为家长节约不必要的开支且不占有这类学生的课余时间．对于那些成绩平平又较认真，而学生和其家长又主动要求补课的学生，为其提供有偿家教．
　　四，在竞争的压力下，为提高学生成绩而主动提供的无偿辅导；
　　这类教师不是为了经济利益，而是纯碎为了提高学生成绩，为了参加学科竞赛能获奖取得好成绩而提供的无偿家教．
　　五，在校大学生为勤工俭学而提供的有偿家教；
　　这类家教我不太了解情况，所以不想妄加评论．
　　另外，在此给家长一些建议；
　　当你想给小孩请家教时，一定要了解小孩的学习情况，尊重小孩的意愿，再考虑是否要为小孩请家教，因为如果基础太差，小孩又不愿学，即使请家教也不会有什么效果的，不如节约这笔开支用于其他地方，另外小孩看到其他同学补课好玩，处于从众心理要求去补（且基础很差）遇到这样情况也请家长慎之．而对于那些成绩在80多分以上的学生就更没有必要补课．不过对于那些严重偏科，有的学科特别好，而有的学科比较差的同学，适当开点小灶，课外补补，还是有一定的用处的．
　　特别推荐的是，家长可以选择一些正规权威的网络家教，通过他们可以让孩子及时把出现的问题加以分析解决。