2楼
我觉得还是要通过做题来体会那些函数的性质,特别是要熟悉函数的图像,通过函数的图像来理解性质,如函数的增减性、与X 轴和Y轴的交点等等,以后做题时,主要画出大概的图像很多题就可以一目了然了。不过关键还是要通过做题来细细体会。理科嘛,还是得练!没有达到一定的题量是很难熟练掌握某一方面的知识的。当然也没必要搞题海战术哦,只需要一定的量就可以了,至于这个量怎么定还是得看各人自己的基础了。
以上只是我自己的一点经验,呵呵,至于是否对大家都适用得看各人了!
以上只是我自己的一点经验,呵呵,至于是否对大家都适用得看各人了!
3楼
主要从函数的定义域,值域,函数单调性,奇偶性,四个方面入手,通过做适量的题,自己归纳一下经常出现的题型。比如说定义域的求法主要就是四种题型,你只要把握了这四种题型,定义域这方面就没什么问题了,其他的也一样。总之一句话,先把握课本上的基本知识,通过做题,再归纳,一定能学好的。
作者:222.199.231.*07-10-03 15:10回复此贴
4楼
细作题,多分析。
5楼
其实初高中数学的联系程度不是特别高,初中数学不好并不代表高中压学不好
首先你不能害怕数学,这点切忌!
其次,老师上课讲的当然很重要,一个知识点都不能放过,听的时候自己也要思考,做好随堂笔记;
再次,多做题是学好数学最重要的一点,如果基础差,可以先做些简单的习题,在逐渐深入,对于不会做的题努力独立自主思考,过于依赖别人会养成不好的学习习惯,是在做不下去就及时提问,及时解决,千万别一落再落,即使做完习题可以培养人对数学的兴趣,也可以增加自己信心:
最后,适当地向别人讲讲题(别认为你是最不好的),在向别人讲的过程中最容易复习巩固自己的知识点!
首先你不能害怕数学,这点切忌!
其次,老师上课讲的当然很重要,一个知识点都不能放过,听的时候自己也要思考,做好随堂笔记;
再次,多做题是学好数学最重要的一点,如果基础差,可以先做些简单的习题,在逐渐深入,对于不会做的题努力独立自主思考,过于依赖别人会养成不好的学习习惯,是在做不下去就及时提问,及时解决,千万别一落再落,即使做完习题可以培养人对数学的兴趣,也可以增加自己信心:
最后,适当地向别人讲讲题(别认为你是最不好的),在向别人讲的过程中最容易复习巩固自己的知识点!
6楼
高一整个学年的数学,都是围绕集合,函数,几何而转的,若是问函数,我建议:首先要敢于画图,图形是数学的生命,函数更是如此,制作草图是学习函数的重要帮手,因为在图形上学习与研究函数的单调性(即增减性)、奇偶性、周期性、对称性等等就轻松多了;其次是多思考,开动脑筋,举一反三,比如在面对函数单调性的同时,也应该思索其奇偶性与周期性如何;再次就是习题巩固了,只看书、听课,而不动手练习,那也只能是“纸上学来终须浅,要知此事须躬行”,没有适当的习题加强操作,那样知识是不牢固的,至少数学离不开做题,当然,适度即可,不可滥作,搞题海战术,那样就得不偿失了。我们认为,不管任何科目,复习资料一套足矣,多则无益,劳其体肤,空乏其身……
7楼
都是些说没用话的吧,,俩字“方法” 函数就四大类考点,简单,复合,复杂,抽象,,,小题多为考察其性质,图像,,,,,我可以具体到每个点,,,我高中数学老师是我们学校王牌老师,也是高考命题组的,,,对具体数学,,,可以咨询我
8楼
函数其实规律性很强,想学好函数就要首先研究每个函数的图像,尤其是几个具有代表性的函数图像,之后别的函数其实都是由基本函数变形而来的。
9楼
高一函数基本都与图联系起来,能画一手好图,就能做一手好题
共有回复9篇 1